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“環(huán)”抱兒童 “境”顯童真丨點(diǎn)金校區(qū)環(huán)創(chuàng)小記
2024-05-30 14:04:00
環(huán)創(chuàng),是藝術(shù)教育中不可或缺的一部分,一個(gè)充滿創(chuàng)意和啟發(fā)的藝術(shù)教育環(huán)境可以對前來上課的小學(xué)員以啟迪。定期更新校區(qū)環(huán)創(chuàng),是點(diǎn)金美術(shù)各個(gè)校區(qū)的工作之一。
在這些充滿藝術(shù)氛圍的環(huán)境中,包含著校區(qū)老師們的巧思、專業(yè)的繪畫技能和點(diǎn)金美術(shù)想要傳達(dá)給孩子們的藝術(shù)理念。近期,四方海云庵、麗達(dá)茂、黃島官廳教學(xué)基地進(jìn)行了校區(qū)環(huán)創(chuàng)更新,為前來學(xué)習(xí)的小學(xué)員設(shè)計(jì)了新“家”。
二十四節(jié)氣是獨(dú)屬于中國的浪漫,凝結(jié)著古人的智慧。揮灑墨汁,與美術(shù)相結(jié)合,書法老師提筆將節(jié)氣們寫下,在日常讓小學(xué)員感受中華文化的魅力。
各種繪畫工具是老師和小朋友們再熟悉不過的了,老師們這些工具一一粘貼在小黑板上,用簡潔的文字進(jìn)行介紹,讓孩子們了解生活中很多的材料都在這里成為精彩的作品。
運(yùn)用丙烯進(jìn)行裝飾的小恐龍,讓恐龍們“活”起來,讓孩子由室外走進(jìn)校區(qū)的走廊里,用可愛的小恐龍導(dǎo)游帶領(lǐng)著孩子們走進(jìn)繪畫的天地,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員們的創(chuàng)意思維,讓環(huán)創(chuàng)更加豐富、靈動(dòng)。
每一處的設(shè)計(jì)都彰顯著老師們的巧思,小學(xué)員們暢游在新的校區(qū)環(huán)創(chuàng)中感受不一樣的氛圍,從而潛移默化地激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。
點(diǎn)金美術(shù)麗達(dá)茂校區(qū)用師生合作的形式為校區(qū)增添了許多小細(xì)節(jié),每一處環(huán)創(chuàng)中,都有老師們的妙想,也同時(shí)發(fā)揮了小學(xué)員們的主人翁意識(shí)。
從進(jìn)門的黃色宣傳墻,改為橄欖綠色的原木風(fēng)材料拼搭,用創(chuàng)新的方式為小學(xué)員們展示不同材質(zhì)帶來的感官上的區(qū)別。運(yùn)用校區(qū)的角落,搭建了專屬的學(xué)員作品展示墻,讓學(xué)員們的作品和環(huán)創(chuàng)融為一體。
原本簡約的黃色墻面,畫上了孩子們喜歡的卡通形象,老師們將情感和想法一次次加入到環(huán)創(chuàng)修改中,讓手中的畫筆發(fā)揮出更大的價(jià)值。
為了營造一個(gè)更有藝術(shù)氛圍的環(huán)境,黃島官廳校區(qū)的各位老師分工合作教室藝術(shù)環(huán)創(chuàng)工作,讓教室煥然一新。
在校區(qū)門口設(shè)置了照片墻,家長一進(jìn)校區(qū)就能夠看到孩子們上課時(shí)開心的笑臉,這些都是小學(xué)員和老師們寶貴的回憶,希望這群有夢想和熱情的孩子們能夠感染到更多人。
素描教室的墻面用線描的形式刻畫出許許多多的動(dòng)漫人物,描繪出孩子們喜歡的動(dòng)漫世界,每個(gè)動(dòng)漫人物都有孩子們心中如數(shù)家珍的故事,相信小學(xué)員們看到他們能夠產(chǎn)生共鳴,更喜歡繪畫。
藝術(shù)櫥窗中設(shè)置了老師作品的展示,每一幅作品都描繪了一個(gè)世界,照進(jìn)了孩子們的藝術(shù)世界,點(diǎn)金要教會(huì)孩子們的不僅僅是看見眼前的美,還能看見深邃夜空的星辰,能想象大海深處的故事,能遨游四季如歌的世界。
點(diǎn)金美術(shù)各個(gè)校區(qū)的環(huán)創(chuàng)還在不斷更新,環(huán)境仿佛是一本鮮活的故事書,記錄著孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和點(diǎn)金想要傳達(dá)給理念,通過環(huán)境與兒童對話,盡心、盡責(zé)、至善、至美,讓教育以潤物細(xì)無聲的姿態(tài),浸潤孩子們的純真童心。
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