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點金美術校區(qū)教研促成長，碰撞思維，共享智慧

2022-10-31 10:59:02

美術教育是表現(xiàn)內(nèi)心的藝術，為進一步提高美術課堂的教學質(zhì)量，讓學員們在美術課堂上“享受藝術、快樂成長〞，同時增強校區(qū)中老師間的溝通、學習和合作，實踐探索新的趣味課堂，提高教師教學的新思路、新途徑和新方法，點金美術各校區(qū)定期開展著校區(qū)教研的工作。

“教而不研則愚，研而不教則虛?！苯萄泄ぷ?，是教學活動中不可或缺的，這次小編帶大家走進點金美術膠南維客校區(qū)，看看近期校區(qū)老師們的日常教研工作。

校區(qū)老師間相互聽課提出意見，共同提高授課水平，研究教材、相互聽課、相互評課，帶著學習、認真的心態(tài)研究討論。

執(zhí)教者上的是常態(tài)課，能亮出最真實的水平，評議者會客觀地提出意見和建議，不會刻意掩飾內(nèi)心想法，不會故意回避問題所在。

教師之間講授同一堂課，教研就會有更好的心理基礎、知識基礎和技術基礎，以同課異構的方式展開教研，便于相互借鑒，有利于共同提高。

因為講課內(nèi)容相同，平行班學生情況相差不大，相互聽課以后，可以從不同的角度，比較課堂的差異，探討教學的體會，分享研究的經(jīng)驗，更可以探討共同的教學模式，在交流中提煉、升華，不斷提高教學質(zhì)量，不斷提升教研水平，有利于形成教師的教學個性。

在教學研究的過程中，老師之間要從實現(xiàn)共贏的目標出發(fā)，學會分享，在分享中擴大研究的廣度，挖掘研究的深度，提升研究的效度，實現(xiàn)高效教研。

從每個老師自身的優(yōu)勢出發(fā)，思想分享、碰撞，形成新的觀念，合力做好教育教學工作。

在點金美術各校區(qū)的教研工作中，老師們都以積極正確的態(tài)度去參與其中，俯下身來，彼此虛心學習，只有把自身的專業(yè)素質(zhì)提高了，才能更游刃有余地帶領孩子在藝術的天堂暢想，激發(fā)孩子的想象力，喚醒孩子的潛力與創(chuàng)造力。

未來的日子里，點金美術將繼續(xù)堅持以研導教，以教促研，營造濃厚的學術氛圍，教研并行，馳而不息，用藝術點亮學員們的生活。