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為了豐富同學(xué)們的暑假課間生活，提高孩子們的閱讀興趣，為孩子們的課間閱讀提供機(jī)會(huì)和方便，點(diǎn)金美術(shù)黃島富春江教學(xué)基地于暑期前建立了小小圖書角，第一批共享圖書現(xiàn)已上架，歡迎同學(xué)們前來(lái)借閱，以書會(huì)友。

比起時(shí)下火爆，各種冠以“共享經(jīng)濟(jì)”，實(shí)為變相租賃的產(chǎn)品，點(diǎn)金美術(shù)“小小圖書角”似乎更能體現(xiàn)“共享”的本質(zhì)和真諦，那就是互惠、互利、免費(fèi)。

共享圖書，共享知識(shí)，黃島富春江教學(xué)基地圖書角的建立初衷很簡(jiǎn)單——告別單一閱讀，讓孩子的圖書“動(dòng)”起來(lái)，讓孩子享受分享閱讀的樂(lè)趣。本著物盡其用、避免浪費(fèi)的原則，號(hào)召?gòu)V大師生積極參與，踴躍“捐書”，有效利用閑置書本資源，讓書本、知識(shí)實(shí)現(xiàn)共享。

在校區(qū)老師的號(hào)召和影響下，同學(xué)們對(duì)“小小圖書角”的籌備表現(xiàn)出了極大的熱情和期待，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，圖書角現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模，既有豐富學(xué)生繪畫素材的簡(jiǎn)筆畫、手抄報(bào)，又有紅樓夢(mèng)、水滸傳等經(jīng)典名著系列，還有楊紅櫻系列圖書、米小圈上學(xué)記等同學(xué)們喜愛的圖書，品類十分健全。

“共享圖書”不僅提升了校區(qū)的文化氛圍，在一定程度上豐富了孩子們的閱讀類別，拓展了孩子的閱讀面，更是讓書籍充分利用，節(jié)省了資源，節(jié)約了閱讀成本，實(shí)現(xiàn)了書籍的循環(huán)流動(dòng)，除此之外，老師還專門為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“師生寄語(yǔ)”板塊，寫好了對(duì)孩子們的寄語(yǔ)和希冀來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，同學(xué)們也可以把自己的愿望寫下來(lái)粘貼上，整個(gè)校區(qū)都將充滿生機(jī)、充滿愛。

“小小圖書角”已經(jīng)在黃島富春江教學(xué)基地生根發(fā)芽，小小角落，蘊(yùn)藏著大大的能量，它裝的是知識(shí)，分享的卻是信任、善意和美好。越來(lái)越多的書整合起來(lái)，這些資源放在一起，絕對(duì)是一座知識(shí)的寶庫(kù)。這個(gè)假期，讓我們相約點(diǎn)金，用藝術(shù)和圖書一起點(diǎn)亮生活吧！