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神秘的外太空、充滿幻想的原始森林故事、奇妙的海底世界、一趟有趣的旅行......這些是孩子們值得記錄的五彩斑斕世界。

      課程是實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑，教研組的教師們集結(jié)力量，挖空心思、勇于創(chuàng)新，為學(xué)員們設(shè)計了創(chuàng)意主題課程，可以盡情大膽的釋放自己的想象力和創(chuàng)造力。

      原創(chuàng)童話故事和美術(shù)課程相結(jié)合，每節(jié)課以童話故事導(dǎo)入，用故事打開孩子的想象力，用繪畫激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，啟發(fā)孩子想象并畫出故事中的畫面，最后講出自己作品中的故事。

      走進李滄寶龍校區(qū)，看看孩子們在老師們精心設(shè)置的課程下，筆下的奇妙世界。

      結(jié)合不同年齡段孩子的能力特點，通過啟發(fā)式的故事導(dǎo)入、動畫引導(dǎo)、大師作品欣賞、教學(xué)演示等方式，帶孩子探索、感知、掌握基礎(chǔ)的藝術(shù)語言，并且在創(chuàng)作過程中運用多種形式和方法恰當(dāng)、準(zhǔn)確、有效的表達自己的想法、情感和感受。

      每節(jié)課程都遵循著實驗-發(fā)現(xiàn)-創(chuàng)造-總結(jié)點評的教學(xué)邏輯，形成一個完美的學(xué)習(xí)閉環(huán)，課程設(shè)計新穎有趣，充分激發(fā)孩子的熱情與靈感。

      在老師們用多種方式的啟發(fā)下，通過孩子們無拘無束的想象力，將那些抽象的思緒落在紙上，形成了一幅幅獨一無二畫作，同時在潛移默化中增進了學(xué)員們的繪畫技能。

      在這樣創(chuàng)新、有趣的課程中，不僅是學(xué)員們沉醉其中，老師們也在學(xué)員的繪畫中反思、總結(jié)，為日后課程的更新提供依據(jù)。

 

      結(jié)束了一天的課程，老師們也會進行教學(xué)方面的反思和總結(jié)，李滄寶龍校區(qū)宋艷玲老師在課后寫下了這樣的教學(xué)感言。

      作為一名美術(shù)老師，我會利用業(yè)余時間，進行自身學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平，鑒賞能力和創(chuàng)作能力，為孩子們“傳道，授業(yè)，解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，有良好的言行舉止，去感染孩子。

      在美術(shù)課堂中引領(lǐng)孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去感受，用畫筆記錄美好世界的點點滴滴，如同孩子們像是牽著一根線條在紙上自由的飛行，是多么美妙的一件事呢！

      我也深刻的體會到，在美術(shù)教學(xué)中要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術(shù)中找到興趣找到快樂，現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)并不是單一的筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學(xué)習(xí)讓我們領(lǐng)略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術(shù)課堂。相信只要認真、用心去做，帶給孩子們的美術(shù)課堂就會越來越精彩!

      在點金，這種教學(xué)方法和常懷學(xué)習(xí)精神的教師存在于每個校區(qū)。點金美術(shù)時刻秉承著盡心、盡責(zé)、至善、至美的辦學(xué)理念，保持教育的初心，用藝術(shù)點亮萬家學(xué)子的生活。