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近日，點(diǎn)金美術(shù)城陽(yáng)教學(xué)基地兒童畫創(chuàng)意啟蒙班開展了一堂別開生面的《快樂的小螃蟹》親子互動(dòng)課程，各位家長(zhǎng)和孩子們都表現(xiàn)出了很高的熱情，共同創(chuàng)造了輕松、活躍、別具意義的課堂氛圍。

親子課程剛開始，孩子和家長(zhǎng)們一起首先用水粉顏料畫出了大海的形狀并運(yùn)用了粘棒畫出了浪花，接下來根據(jù)任課老師的引導(dǎo)，將自己的手掌變?yōu)楫嫻P，并以手型為基礎(chǔ)，選擇喜歡的水粉顏色，共同畫出了可愛的小螃蟹，最后用油畫棒裝飾了背景。

在整個(gè)過程中，孩子和家長(zhǎng)不僅體會(huì)到了不同繪畫材料帶來的不同藝術(shù)表現(xiàn)手法，使孩子和家長(zhǎng)通過繪畫的方式進(jìn)行了一次交流，也為家長(zhǎng)們更加直觀的了解孩子的繪畫學(xué)習(xí)，讀懂孩子們的另一種語言提供了機(jī)會(huì)。

孩子與家長(zhǎng)共同參與到課程中，對(duì)于剛剛接觸繪畫的小朋友起到至關(guān)重要的作用，父母通過課程中對(duì)繪畫的了解能夠更好的對(duì)孩子進(jìn)行延伸教育。孩子對(duì)事物有認(rèn)知行為，在輕松愉快的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了交往行為，加上老師的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的配合，會(huì)讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)用藝術(shù)的表現(xiàn)形式來彼此溝通，表達(dá)內(nèi)心的想法。孩子的繪畫也是另一種語言，在與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)中也增強(qiáng)了孩子和父母的溝通和情感，同時(shí)也能更好的激發(fā)孩子的藝術(shù)潛能。

童心有徑，以畫通之。童畫有語，以心解之。點(diǎn)金美術(shù)作為少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，不僅重視孩子們專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)注重孩子的內(nèi)心變化及發(fā)展，并根據(jù)孩子的不同性格特點(diǎn)因材施教，激發(fā)孩子的藝術(shù)潛能培養(yǎng)藝術(shù)興趣，助力青少年兒童身心健康成長(zhǎng)。