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      這個暑假，點金美術(shù)的小學(xué)員們在教研組精心設(shè)計的暑假主題特色課程里，在校區(qū)任課老師充滿趣味的授課下，不斷提升著繪畫技能、記錄著生活的美好，感受著藝術(shù)帶來的快樂。

      在暑期特色課程中，教研員的老師們加入了【遇見大師】這一主題，讓小學(xué)員們感受大師作品的構(gòu)圖和配色精髓，同時也增加了藝術(shù)常識，提升了孩子們的綜合素養(yǎng)。

      蒙德里安是幾何抽象畫派的先驅(qū)，以幾何圖形為繪畫的基本元素，與杜斯堡等創(chuàng)立了“風(fēng)格派”，提倡自己的藝術(shù)“新造型主義”。《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》是蒙德里安的“新造型主義”的代表作之一。

      在課堂中，年齡偏小的學(xué)員利用這種幾何的風(fēng)格裝飾著靜物，年齡偏大的學(xué)員利用《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》為背景，主題采用線描的形式，感受幾何抽象風(fēng)格的美感。

      英國畫家安格斯·威爾遜的作品，以明快鮮艷的色彩取勝，畫中的花或逼真寫實、或抽象概括或色彩斑斕、或單調(diào)沉穩(wěn)……視覺上給人強(qiáng)烈的沖擊力，讓人體會到生命的豐富和熱烈。

      在課堂中，老師們引導(dǎo)著學(xué)員學(xué)會用色彩表達(dá)情感、治愈身心，并通過多種靜物的組合的練習(xí)提升孩子的繪畫水平。

      學(xué)習(xí)大師作品構(gòu)圖和繪畫方法，用彩色或黑白背景和線描結(jié)合的方式去臨摹大師作品，創(chuàng)作出一幅幅嶄新的充滿創(chuàng)意的作品。

      通過對大師作品的全面臨摹，提高學(xué)員的藝術(shù)感知能力，?更深入地理解藝術(shù)作品的內(nèi)涵和魅力。?

      點金美術(shù)各個校區(qū)更多的暑假特色課程還在繼續(xù)，這些有趣又充滿意義的暑假主題特色課程等待著小學(xué)員們的打卡和學(xué)習(xí)，點金也會持續(xù)記錄小學(xué)員們的藝術(shù)成長瞬間，希望孩子們可以用畫筆記錄生活中的細(xì)微美好，學(xué)會用藝術(shù)點亮生活。