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      暑假已經(jīng)過去了大半個月，點金美術(shù)的小學(xué)員們在教研組精心設(shè)計的暑假主題特色課程里，在校區(qū)任課老師充滿趣味的授課下，不斷提升著繪畫技能、記錄著生活的美好，感受著藝術(shù)帶來的快樂。

      多姿多彩的點金暑假特色課不能少了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化主題，在暑假的前兩周，各個校區(qū)通過一系列的繪畫與手工相結(jié)合的主題特色課程，帶領(lǐng)孩子們了解博大精深的中華文化。

      簪花，是中國古代佩戴頭飾的一種，也稱戴花、簪戴，2008年，泉州蟳埔女的“簪花圍”被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。點金各個校區(qū)以【簪花】為主題，用扭扭棒為材料，培養(yǎng)學(xué)員們的手工動手能力，感受非物質(zhì)文化的藝術(shù)魅力。

      簪花的課程同樣也可以讓學(xué)員們探索不同地域的文化，了解民族文化多樣性，在色彩艷麗的扭扭棒中，小學(xué)員們通過扭、卷、彎等等步驟動手制作，在過程中也鍛煉了色彩搭配的能力。

      愛美是女孩子的天性，在簪花的課程中，孩子們穿上了自己心愛的漢服來搭配簪花的主題，男孩子也將自己的作品獻(xiàn)給了家中的女性家長，定格快樂時光，沉浸體驗非遺之美。

      漆扇，?作為一種以扇子為載體，?運用漆器工藝制作而成的藝術(shù)品，?展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的瑰麗和精致。?以漆做筆、以水為畫，利用漆不溶于水的特質(zhì)與流動性，校區(qū)書法老師們帶領(lǐng)小學(xué)員們制作獨一無二的漆扇。

      正所謂書畫同源，在充滿詩意的背景下，小學(xué)員們用毛筆揮灑著熱愛，一撇一捺，在漆扇上寫下對生活的美好期許。

      在部分校區(qū)，漆扇的主題課程是以親子課堂的形式展開的，家校共育，讓家長參與到孩子的藝術(shù)成長中，感受藝術(shù)帶給生活的快樂。

      在校區(qū)老師、學(xué)員和家長的共同努力下，制作完成的一把把團扇展現(xiàn)了學(xué)員和家長們的創(chuàng)意和個性，且激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。

      奇思妙想、變廢為寶，筆筒作為孩子們書桌上必不可少的學(xué)習(xí)用品，書法老師們結(jié)合竹簡的形式利用雪糕棍，讓孩子制作出一個個別致的國風(fēng)筆筒，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)新思維，更重要的是在他們心中播下了環(huán)保的種子。

      在并不平整的雪糕棍上進(jìn)行繪畫進(jìn)而書寫是一件有難度的事情，但是也可以鍛煉孩子們的控筆能力，當(dāng)一個個充滿意境的畫面呈現(xiàn)的時候，獨具個性的筆筒在孩子們的手中誕生。

      用這樣的方式豐富書法課程，不僅可以增強孩子們對書法學(xué)習(xí)的興趣，同樣可以鍛煉他們的綜合藝術(shù)能力。

      點金美術(shù)各個校區(qū)更多的暑假特色課程還在繼續(xù)，這些有趣又充滿意義的暑假主題特色課程等待著小學(xué)員們的打卡和學(xué)習(xí)，點金也會持續(xù)記錄小學(xué)員們的藝術(shù)成長瞬間，希望孩子們可以用畫筆記錄生活中的細(xì)微美好，學(xué)會用藝術(shù)點亮生活。