掃一掃，關(guān)注
- 首頁(yè) > 學(xué)習(xí)園地 > 正文
【點(diǎn)金人物】劉玉——教育無(wú)小事，事事皆育人
2022-10-14 09:04:00
見(jiàn)過(guò)花開(kāi)的人，便更懂得風(fēng)的溫柔；見(jiàn)過(guò)孩子們稚嫩純真的笑容，便更懂得教育的意義。教育是一個(gè)持久、緩慢的過(guò)程，但每一個(gè)點(diǎn)金人對(duì)教育的熱愛(ài)永不會(huì)過(guò)期。
劉玉老師在沒(méi)有加入點(diǎn)金前，任教于高校室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并擔(dān)任教研室主任一職。而今年，是四方海云庵、四方杭州路教學(xué)基地主任劉玉在點(diǎn)金從教的第8年，作為點(diǎn)金美術(shù)資深的一員，劉玉老師不僅積極參與教學(xué)研討，收獲滿滿的家長(zhǎng)和學(xué)員的肯定，始終保持對(duì)教育最初的熱忱。
“我沒(méi)有想過(guò)不做老師。讓更多學(xué)生體會(huì)到繪畫(huà)的樂(lè)趣，能熟練的用畫(huà)筆表現(xiàn)世界，就是我的人生價(jià)值所在。”獻(xiàn)身于教育事業(yè)，也許這是身處教師家庭的耳濡目染，更是點(diǎn)金美術(shù)“藝術(shù)點(diǎn)亮生活”的使命的真實(shí)寫(xiě)照。
而機(jī)緣巧合下選擇的點(diǎn)金美術(shù)，經(jīng)過(guò)深入了解后，也正是劉玉老師理想中尋找的平臺(tái)，點(diǎn)金營(yíng)造出的濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、公平的晉升機(jī)制、教學(xué)給予人的成就感等等，這些不僅是吸引劉玉老師的地方，也是點(diǎn)金美術(shù)匯集這么多志同道合優(yōu)秀人才的原因。
劉玉老師作為兒童畫(huà)課程的資深教員，長(zhǎng)期面對(duì)這些年齡層偏小的學(xué)員，有著自己獨(dú)到的教學(xué)方法?！懊總€(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，兒童畫(huà)階段的孩子們對(duì)于世界充滿了好奇心，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。在課堂上我會(huì)采用啟發(fā)教學(xué)的方式，做到尊重孩子們的想法，傾聽(tīng)他們的表達(dá)，鼓勵(lì)將內(nèi)心所想和感受表現(xiàn)在畫(huà)面中，引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的習(xí)慣，能夠獨(dú)立創(chuàng)作出好的作品?！眲⒂窭蠋熣f(shuō)道。
優(yōu)秀的教學(xué)成果也是有口皆碑，當(dāng)筆者在校區(qū)隨機(jī)采訪劉玉老師學(xué)員家長(zhǎng)的時(shí)候，學(xué)員家長(zhǎng)說(shuō)道：“我們家孩子在劉玉老師班上上課已經(jīng)四、五年了，認(rèn)真負(fù)責(zé)這些老師的基本素養(yǎng)自是不必多說(shuō)，劉老師在點(diǎn)評(píng)孩子的作品時(shí)，本著實(shí)事求是的原則，不刻意迎合也不夸夸其談，結(jié)合孩子自身的情況，給到繪畫(huà)方面?zhèn)€性化的建議，讓我們做家長(zhǎng)的感到非常安心?！毙臒o(wú)旁騖，埋頭苦干，只要做的好，就會(huì)贏得好的口碑。
“對(duì)待小朋友的教學(xué)無(wú)非就是耐心、更耐心、十分耐心，不斷去嘗試和變換方法，用他們能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言去講課，用他們喜歡的方式去引導(dǎo)，最后達(dá)到滿意的學(xué)習(xí)效果?！眲⒂窭蠋煵涣邌萁o學(xué)員們足夠的愛(ài)、支持和贊賞，希望可以為學(xué)員們營(yíng)造一個(gè)放松、自如成長(zhǎng)的環(huán)境，讓他們可以把精力都放在藝術(shù)的自我發(fā)展和成長(zhǎng)上。
而好的教育絕不是一成不變的，縱使擁有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，劉玉老師也依舊在實(shí)踐中不斷探索?！耙o學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，而在當(dāng)今的社會(huì)，老師僅有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，要有一潭水。所以我在工作之余通過(guò)閱讀兒童教育相關(guān)內(nèi)容、深入學(xué)習(xí)新的畫(huà)種、瀏覽藝術(shù)網(wǎng)站等，來(lái)完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升個(gè)人素養(yǎng)，以備面對(duì)不同學(xué)員的需求?！?/span>
“調(diào)整思想與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)員們的興趣點(diǎn)，在美術(shù)教育中滲透愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育，保證學(xué)員的作品呈現(xiàn)出健康向上的正面意義。由課內(nèi)到課外，聯(lián)系生活擴(kuò)大范圍，教學(xué)由美術(shù)教育上升到審美教育，傳授給學(xué)生美術(shù)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?！?/span>
而這種不斷進(jìn)取的精神，也是點(diǎn)金美術(shù)所倡導(dǎo)的。不斷更新的美育課程體系、定期組織的教師培訓(xùn)、不斷優(yōu)化的對(duì)學(xué)員的啟發(fā)引導(dǎo)，加上學(xué)術(shù)氛圍濃厚的校區(qū)環(huán)境、20余所直營(yíng)校區(qū)的規(guī)范管理。這些都是數(shù)以萬(wàn)計(jì)家長(zhǎng)們選擇點(diǎn)金美術(shù)的原因。
劉玉老師也同為四方海云庵和四方杭州路教學(xué)基地的校區(qū)主任，在做好兒童畫(huà)教學(xué)的同時(shí)，也兼顧這兩個(gè)校區(qū)的日常管理，在日常教學(xué)和校區(qū)管理上，劉玉老師也表現(xiàn)的游刃有余。
“教學(xué)是身為老師的本職工作，也是個(gè)人的終身職業(yè)，無(wú)論什么時(shí)間都不能丟棄，校區(qū)負(fù)責(zé)人是學(xué)校工作正常運(yùn)行的紐帶，處于承上啟下的重要位置，需要具備帶頭作用和服務(wù)全體師生的意識(shí)。建立良好的工作氛圍，不斷樹(shù)立目標(biāo)并激勵(lì)達(dá)成，將主動(dòng)的學(xué)習(xí)力，高效的執(zhí)行力，科學(xué)的協(xié)調(diào)力運(yùn)用到工作中，將教學(xué)和管理兩者相互融合，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，達(dá)到共同進(jìn)步的目的?！?/span>
劉玉老師利用空余時(shí)間研課，收集素材資料，多聽(tīng)課吸納其他老師好的教學(xué)方法，拓展自己的眼界，不斷提升自己的教學(xué)水平，同時(shí)總結(jié)和歸納優(yōu)秀的方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給其他老師，在劉玉老師的帶動(dòng)下，四方海云庵校區(qū)和四方杭州路校區(qū)日益壯大。
雖然只是和劉玉老師短短交談幾個(gè)小時(shí)，但是她身上所展現(xiàn)出來(lái)的的強(qiáng)大的親和力、高度的責(zé)任心、對(duì)教育和對(duì)學(xué)員的愛(ài)，令人印象深刻。一句句家長(zhǎng)肯定的評(píng)價(jià)，展示的一幅幅優(yōu)秀的學(xué)員作品，串聯(lián)起劉玉老師日常工作的一個(gè)個(gè)縮影，它折射出一名點(diǎn)金人兢兢業(yè)業(yè)的耕耘，關(guān)愛(ài)亦無(wú)痕的高尚品質(zhì)。
每一個(gè)孩子都是最美好的存在，而每個(gè)教育者需要用愛(ài)滋養(yǎng)，用心呵護(hù)，慢慢來(lái)，相信花自有期，而我們只需靜待花開(kāi)。
