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      我們常說對教育始終懷有一顆赤子之心，就像中國教育家陶行知說的“捧著一顆心來，不帶半根草去?！痹诮逃@片沃土上，去啟迪智慧、厚德從善，去弘揚(yáng)正氣、傳遞正能量，去追求至真、至善、至美，去實現(xiàn)最初時的夢想。

      扎根于三尺講臺，做教育事業(yè)的守望者，腳踏實地，懷著一顆赤誠的心，毫無保留的將自己多年積累的知識和經(jīng)驗分享給孩子們和身邊的伙伴，干在實處、走在前列，她就是區(qū)域副主任張茜。

      八年在點金美術(shù)的深耕細(xì)作，帶給張茜老師的不僅僅是職業(yè)上的提升，更是精神上的滿足和個人社會價值的體現(xiàn)?！包c金美術(shù)是一個提供土壤給予光照的溫暖家庭，我堅信，只有認(rèn)準(zhǔn)方向，在一個領(lǐng)域深耕下去，才能挖到人生的寶石?！睆堒缋蠋熣f道。有無限未來的企業(yè)和優(yōu)秀的團(tuán)隊，才能給人以不斷耕耘的動力。

      八年，對于人生來說彌足珍貴。與點金的所有人一樣，張茜老師從校區(qū)的美術(shù)老師開始干起，辛勤耕耘、悉心育人、心無旁騖，機(jī)會從來也都是厚愛更加努力的人，而今張茜老師成長為點金區(qū)域副主任，依舊與點金一道前行在美育教育的大路上。

      當(dāng)筆者問起這八年的心路歷程時，張茜老師說道：“盡心把工作做好，方法就是——沒有捷徑。主動學(xué)習(xí)，對自己的工作，需要保持專注、認(rèn)真的精神，踏實工作的心性，和積極樂觀的態(tài)度，這樣會得到很大的提升，也會冒出很多靈感。主動思考如何達(dá)成目標(biāo)，如何具體去做，如何改善改良，每天完善一點點，就每天進(jìn)步一點點?！?

      淵博的學(xué)識，精湛的技能，良好的品行，攜上一顆赤誠的心，會讓人充滿自信。話語間沒有華麗辭藻，有了目標(biāo)就去為之奮斗，積累點滴，這樣看似簡單而樸素的工作方法，最是難能可貴。

      現(xiàn)如今，張茜老師作為一名管理者，不同于美術(shù)老師，對自身能力有了更高的要求。而終身學(xué)習(xí)、迎難而上，這是每個點金人的屬性。帶著在教育中炙熱的心，對于過往的經(jīng)驗不斷總結(jié)和反思，讓張茜老師在管理崗上亦能發(fā)光發(fā)熱。

      “作為管理者，首先在于管理好自己，而不在于領(lǐng)導(dǎo)別人，能自律、能堅守、有愿景、有目標(biāo)，這樣才能充滿信服力，才能做好向下的管理?！碑?dāng)談起管理者所具有的素質(zhì)張茜老師說道。嚴(yán)于律己，讓管理變得更有力度。

      隨著團(tuán)隊的穩(wěn)定提升，張茜老師所負(fù)責(zé)的李滄萬達(dá)、李滄寶龍校區(qū)和滄口維客校區(qū)日漸成長，并獲得了學(xué)員家長的認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。而提到這些，張茜老師卻沒有驕傲，她將這些成績都?xì)w功在與她攜手并進(jìn)的伙伴身上。

      張茜老師作為點金的資深教員，富有豐富的教學(xué)經(jīng)驗與實操經(jīng)驗。而不忘來路、始知歸處，張茜老師始終沒有忘記自己作為新晉教師時緊張的心情，所以在分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得時，她毫不吝嗇。

      “積極備課，上課前，需充分了解學(xué)生心理特點，因材施教，從學(xué)生角度理解教材，并采用合適的教學(xué)方法教給學(xué)生；不懂就問，在教學(xué)中遇到問題大可以主動向有經(jīng)驗的老師請教；多看多聽，新晉教師成長最快的方法就是聽課，聽他人上課如何化解難題，聽他人上課如何運用語言藝術(shù)；終身學(xué)習(xí)，教師保持活力最重要的一點就是學(xué)習(xí)。能不斷更新教學(xué)理念，溝通技巧，與時俱進(jìn)?！闭f起自己熱愛的教育事業(yè)，張茜老師總是充滿了熱情。

      而除了美術(shù)專業(yè)技能之外，張茜老師更注重對新晉老師師風(fēng)、師德、團(tuán)隊協(xié)作意識的培養(yǎng)?！瓣P(guān)心學(xué)員，為人師表，對學(xué)員的未來藝術(shù)道路負(fù)責(zé)，以‘愛與責(zé)任’為核心，用藝術(shù)點亮學(xué)員們的生活?！?

      張茜老師說，她將把教育作為自己終生的事業(yè)，并在不斷克服困難的實踐中提升自己的教學(xué)水平和管理能力，做好學(xué)生的引路人，做好團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者。她是這樣說的，也是這樣做的。而她的成長軌跡，也是無數(shù)點金人的縮影。

     用知識豐盈學(xué)員的內(nèi)心，用言行塑造青春的人格，用赤誠之心演繹炙熱人生，在靜心教育和潛心育人的道路上快樂前行，用藝術(shù)點亮生活。