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“每個(gè)孩子都是一粒種子，讓我們找到一個(gè)適合他們的位置，用心澆灌，慢慢成長(zhǎng)。”

      汪曾祺說：“己心溫暖，則世間溫暖。”我們總認(rèn)為光都是來自于太陽(yáng),有了陽(yáng)光就能照耀一切，然而內(nèi)心的積極向上，也能讓人與之相處，如春風(fēng)化雨，閉上眼睛也能感受到陽(yáng)光。

      無論是作為一名老師，還是一名團(tuán)隊(duì)管理者，給人以溫暖，用積極的態(tài)度感染對(duì)方，都會(huì)讓人心生歡喜，給人以發(fā)自內(nèi)心深處的力量。而點(diǎn)金美術(shù)北區(qū)區(qū)域主任馬婷婷老師，不管對(duì)待學(xué)生還是同仁，正是這樣一名可以給人帶來無限陽(yáng)光的人。

      “作為老師，你首先要明確自己的這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，而且要擁有一顆包容與充滿愛的心，我們是孩子們藝術(shù)道路的啟蒙者和領(lǐng)路人，要隨時(shí)了解孩子的需求，心理需求和專業(yè)需求同樣重要。”當(dāng)談起與學(xué)生更好相處的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，馬婷婷老師說道，臉上綻放的笑容，如臨秋水，總能讓人感到舒服和親切。

始于熱愛 忠于初心

      對(duì)美術(shù)的結(jié)緣不僅是喜愛，好像也是命運(yùn)的安排?！拔覐男W(xué)四年級(jí)接觸素描的學(xué)習(xí)，那時(shí)候只是學(xué)校里的一門特長(zhǎng)班，初中升高中的時(shí)候，過了重點(diǎn)高中和美術(shù)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，但由于美術(shù)學(xué)校是優(yōu)先錄取，所以就以當(dāng)年級(jí)第5名的成績(jī)進(jìn)入了高中美校進(jìn)行學(xué)習(xí)，開啟了自己的藝術(shù)之路，高中老師們對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)與培養(yǎng)對(duì)我的影響也很大，使我對(duì)對(duì)藝術(shù)的追求更加堅(jiān)定?！彼^良師益友正是如此，在學(xué)生心中埋下種子，用心灌溉，靜等他們開花。

      說起與點(diǎn)金的邂逅，馬婷婷老師在還是一名在校大學(xué)生的時(shí)候，就加入點(diǎn)金美術(shù)，成為一名兼職助教?！凹媛殨r(shí)每個(gè)周六、日都會(huì)來到點(diǎn)金的課堂，在這里我認(rèn)識(shí)了很多可愛有趣的孩子們和團(tuán)結(jié)友愛的同事們，快樂積極的工作氛圍和孩子們對(duì)我的喜歡與認(rèn)可，讓我內(nèi)心逐漸對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生了熱愛，所以我大學(xué)一畢業(yè)就直接成為了點(diǎn)金的一名全職美術(shù)老師?！痹诓粩嗟淖晕覍ふ抑?，確定今后的人生方向并為之努力，是何其幸運(yùn)的事情。

善于發(fā)現(xiàn) 勇于承擔(dān)

      同時(shí)，馬婷婷作為點(diǎn)金美術(shù)北區(qū)區(qū)域主任，兼顧9個(gè)校區(qū)的日常管理工作，對(duì)待一起工作的伙伴們同樣有如春天。“讓團(tuán)隊(duì)里的每一位并肩作戰(zhàn)的伙伴在團(tuán)隊(duì)中有歸屬感、認(rèn)同感和價(jià)值感，能夠真切的感受到自己是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里不可或缺的一份子，作為領(lǐng)頭人要善于發(fā)掘團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，讓他們發(fā)揮所長(zhǎng)，同時(shí)也要兼顧到他們的短板，去引領(lǐng)他們不斷成長(zhǎng)?！痹谛^(qū)中，總能看到馬婷婷老師忙碌的身影和與同事溝通春風(fēng)般的話語。

      面對(duì)線下復(fù)課準(zhǔn)備核驗(yàn)的現(xiàn)狀，馬婷婷老師全力配合，嚴(yán)格按照點(diǎn)金總部及上級(jí)主管部門的要求，組織所在校區(qū)的復(fù)課返校前的校區(qū)消殺、防疫工作，勇于擔(dān)當(dāng)，事必躬親，認(rèn)真細(xì)致。就像她說的，“在目前的這個(gè)崗位上，最重要的兩個(gè)詞就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明確自己是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的掌舵者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，與我們各校區(qū)的負(fù)責(zé)人相互配合，克服困難?！?/span>

源于生活 歸于生活

      更多的時(shí)候，馬婷婷老師還是專注在她所愛的美育教育事業(yè)中，用藝術(shù)滋養(yǎng)著孩子們的靈魂，恰如點(diǎn)金美術(shù)的使命——“藝術(shù)點(diǎn)亮生活”。當(dāng)被問及如何看待藝術(shù)時(shí)，馬婷婷老師覺得藝術(shù)并非高不可攀，而是與生活密不可分，“生活中的大事小事其實(shí)都會(huì)接觸到藝術(shù)的領(lǐng)域，藝術(shù)沒有那么多的條條框框和定義，我覺得藝術(shù)對(duì)生活最大的一個(gè)影響，是可以讓我們更加熱愛生活，享受生活?！睅е@種藝術(shù)與生活觀點(diǎn)，馬婷婷老師讓孩子們體會(huì)到更多的是藝術(shù)帶給他們的愉悅感，從而讓孩子們對(duì)藝術(shù)更感興趣。
 

      對(duì)于家長(zhǎng)反復(fù)疑慮的藝術(shù)天分的問題，馬婷婷老師也說出了自己的觀點(diǎn)?！昂芏嗳藢?duì)于藝術(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)可能都會(huì)強(qiáng)調(diào)天分的重要性，我認(rèn)為有天分可以錦上添花，但更重要的我覺還是個(gè)人的努力與堅(jiān)持，只有天分沒有努力和堅(jiān)持是沒有辦法支撐你走很遠(yuǎn)的，反而你有堅(jiān)持不懈的精神，會(huì)永遠(yuǎn)支持著我們走下去，在藝術(shù)的領(lǐng)域中不斷探索，不斷前進(jìn)?！?/span>

      馬婷婷老師告訴筆者，“老師這個(gè)行業(yè)從某種意義上來說，就是無止境的付出和奉獻(xiàn)，但當(dāng)我們看到孩子們臉上天真的笑臉時(shí)，就覺得這是天底下最迷人的圖畫?！笔前。瑹釔勖烙逃?，愿意在三尺講臺(tái)上書寫自己最美好的青春年華，這不是僅僅是馬婷婷老師一個(gè)人的意愿，而是點(diǎn)金人共同的使命，“盡心、盡責(zé)、至善、至美”，點(diǎn)金人不會(huì)忘記。

      點(diǎn)金美術(shù)愿意秉承著這份寶貴的初心，砥礪前行，將藝術(shù)化作熊熊火焰，點(diǎn)亮孩子們的前行之路。